The LifeCo Akademi ile Sağlıklı Yaşamayı Öğretiyoruz…

16 09 2009

Sevgili blogum, daha önce sana hiç The LifeCo Akademi’den bahsetmiş miydim? 

TheLifeCo Akademi

TheLifeCo Akademi

The LifeCo Akademi’nin mottası: Sağlıklı yaşamayı öğretiyoruz..

e-Learning, genellikle internet üzerinden yayınlanan, belirli öğretimsel metodolojilere göre hazırlanmış, sesli, görüntülü, animasyonlu ve etkileşimli eğitimlerin bireyin kendi kendine öğrenmesine olanak veren bir öğrenme şekli… Peki bu birey neden yaşam kalitesini artırmayı ve sağlıklı yaşamayı da e-learning aracılığıyla öğrenmesin? Etkileşimli uygulamalarla zenginleştirilmiş ve iyi kurgulanmış e-derslerle, bireyin uzmanlara sorularını sorup cevabını alabildiği, tecrübelerini diğer katılımcılarla paylaşabildiği ve tartışabildiği forum gibi çeşitli aktivitelerle de canlı tutulan bir platform sayesinde bunu gayet etkili bir şekilde yapabilir.

Snap1Böyle bir girişten sonra The LifeCo Akademi’ye geri dönelim. The LifeCo Akademi, istediğiniz an istediğiniz yerden erişebileceğiniz, e-dersler, sağlıklı yaşam üzerine forumlar, uzmanlar tarafından sağlanacak kişisel rehberlik, sanal kütüphane, duyurular, online günlük ile zenginleştirilmiş yaşam kalitenizi artırmanıza yardımcı bir e-öğrenme platformu…

The LifeCo Akademi içerisinde yer alan İyi Bir Yaşam Reçetesi hayatınızın her noktasına dokunacak yaklaşık 20 saatlik bir e-learning programı… Beslenme düzeninizden, enerji seviyenizi yükseltecek yaşam tarzı değişikliklerine, duygusal sağlığınızı güçlendirecek ipuçlarından, biyodengenizi nasıl koruyacağınıza, detoksun faydalarından hayattan zevk almanın inceliklerine ve maneviyatın önemine kadar bir çok uygulanabilir önerilerle dolu. 10 chapterdan oluşan bu online kurs boyunca bir çok etkileşimli uygulama kendinizi daha iyi tanımanıza yardımcı oluyor. Sizin için oluşturulan online günlüğünüz ile kurs boyunca düşüncelerinizi, yediklerinizi, hissettiklerinizi, deneyimlerinizi ve planlarınızı yazarak ilerleyişinizi kaydedebiliyorsunuz.  

Her bir chapterın sonunda hayatınıza adapte edeceğiniz ve odaklanmanız gereken noktalar vurgulanıyor ve daha sonraki adımda bu noktaları uygulayıp uygulamadığınız soruluyor, böylelikle kendi ilerleyişinizi takip edebiliyorsunuz. Yeterince uygulamadıysanız size durup düşünmenizi sağlayan geri bildirimler sunuluyor.

Ayrıca, her chapter sonunda bir anahtar topluyorsunuz. 10. chapterın sonuna geldiğinizde topladığınız anahtarlar hediye kutunuzu açıyor ve hediyeniz karşınızda 🙂

Banner3

Bu e-dersi satın alanlara ayrıca The LifeCo uzmanları tarafından online kişisel rehberlik hizmeti de sunuluyor. Sağlıklı yaşam üzerine çeşitli forum başlıkları altında tüm sistem kullanıcılarıyla bilgi paylaşımında bulunabiliyorsunuz.

“Yaşam kalitemi artırmak ve sağlığımı iyileştirmek istiyorum ama nereden başlayacağımı bilemiyorum” diyenlerdendiniz artık ne yapacağınızı biliyorsunuz, daha detaylı bilgi almak ve fragmanı izlemek için buraya tıklayın. Satın almak isteyenler ise sizler buraya tıklayabilirsiniz.

 Ayrıca herkesin ücretsiz olarak erişebileceği iki tane daha e-dersimiz var. Birisi Zayıflama ve Detoks, diğeri ise Bağışıklık Sisteminizi Nasıl Güçlendirirsiniz? Yenileri gelmeye devam ediyor..

Firmalar çalışanlarının yaşam kalitesini artırmak, mutluluk ve firmaya sadakatini sağlamak dolayısıyla da performanslarını artırmak için The LifeCo Akademi ile tanışmaya başladılar.. Bir firma adına çalışanına değer verdiğini göstermek için bundan daha güzeli var mı?

Faydası olması umudu ve dileklerimle…

Advertisements




Kullanıcı dostu e-öğrenme

3 09 2009

Öğrenme, öğrenenin konsantrasyonunu gerektirir. Bir e-öğrenme programı kullanıcısının konsantrasyonunu dağıtabilecek dış etkenlerin yanında sistemin kurgusundaki hatalar, eksiklikler ve zorluklar,  navigasyon sisteminin zayıflığı, içerikle uyuşmayan animasyonlar, zenginleştirilme çabasıyla gereksiz kullanılan görsel malzeme kalabalığı vb. gibi etkenler sayılabilir.

İyi bir Öğrenme Yönetim Sistemi’nde, kullanıcının kolay bir şekilde içeriğe erişmesi gerekir, sistemi nasıl kullanacağına dair ekstra bir vakit kaybetmek zaten birinci adımda kullanıcının motivasyonunu kötü etkilemeye yetecektir.

Kullanıcı dostu bir Öğrenme Yönetim Sistemi tasarlamak için tasarım ve üretim aşamasında son kullanıcının, sistemin üretimini ve tasarımını yapan ekip kadar teknolojiye hakim olmadığını göz önünde bulundurmak, son kullanıcının profil ve ihtiyaçlarını analiz etmek işleri kolaylaştırmaya yardımcı olabilir. Belki belli aşamalarda kullanıcı testine açıp alınan geri bildirimler göz önüne alınabilir.

Ayrıca, e-dersi görsel anlamda zengin kılmak için, gereksiz animasyon ya da görsel malzeme kullanılması, kullanıcının dikkatini dağıtmaktan başka işe yaramayacaktır.  Kullanıcı e-dersi takip ederken görsel malzemeleri ve yazılı olan cümleleri gözler vasıtasıyla, sesi de kulaklar vasıtasıyla alır. Bunlardan seçtiği imaj ve kelimeleri çalışan belleğine iletir, uzun süreli belleğindeki eski öğrenilenlerle bunları birleştirerek öğrenme işlemini gerçekleştirir. e-Dersi zenginleştirme adına yapılan gereksiz animasyon, görsel, ses vb kullanımı sadece “cognitive load”u artırmış olur.

Kullanılan terminolojinin ve tasarımın tutarlı olması da kullanıcının dikkatinin dağılmasını engeller. Örneğin tüm yönergelerin aynı font ve aynı büyüklükte olması, linklerin aynı şekilde verilmesi, highlightların aynı şekilde yapılması vb. Aynı şekilde, tüm e-ders boyunca kullanılan dilin de tutarlı olması faydalı olacaktır. Kullanıcıyla karşılıklı konuşma şeklinde başlamış bir içerikte aniden resmileşen bir dil yine kullanıcının dikkatinin dağılmasına sebep olacaktır. Kullanıcının aksiyonlarına anında verilecek geri bildirimler de yine kullanıcının çerçeveden uzaklaşmasını engelleyecektir.

Etkili ve kalıcı bir öğrenme tüm bu konsantrasyon bozucu etkenlerin ortadan kaldırılmasıyla gerçekleştirilebilir.





Ciddi Oyunlar…

1 09 2009

İyi kurgulanmış oyunların yaş grubu farketmeksizin eğitimde kullanılmasının faydasına inanan biri olarak Dijital Oyun Rehberi adlı derlemeyi gördüğümde oldukça mutlu oldum. Hele Ciddi Oyunlara (Serious Games) özel bir bölüm ayrılmasına daha da mutlu oldum.

Dijital Oyun Rehberi

Dijital Oyun Rehberi

Kitabın arka kapağında “Dijital Oyun Rehberi adlı derleme, dijital oyun ve dijital oyuncu konusuna ilgi duyan ve “oyun ciddi bir iştir” diyen herkese hitap etmekte, Türkiye’de dijital oyun kültürü üzerine akademik çalışmaların ve tartışmaların gelişmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. ” yazıyor.

Ben zevkle okuyorum, herkese tavsiye ederim..

Ee yeri gelmişken de eskiden yazmış olduğum bir makaleyi burada paylaşmak isterim.

Ciddi Oyunlar (2007, Zeynep Şahin)

Neden hepimize “Oyundaki bir sonraki aşamayı da tamamlamadan kesinlikle bilgisayarımın başından kalkmam” cümlesi “Bir sonraki konuyu çalışmayı bitirmeden bilgisayar başından kalkmam” cümlesinden daha tanıdık geliyor? Kişinin bir bilgisayar oyunu karşısında saatlerini harcamasının altında yatan gerçek sebep nedir?

Oyunlar kişiyi sadece eğlendirmekle kalmaz, aynı zamanda kişiye meydan okur, kişiye belirli bir rol ve tamamlaması gereken bir hedef verir. “Kullanıcılara meydan okursanız, daha iyi öğrenirler” gerçeği ciddi oyunların öğrenme üzerindeki etkisini vurgulamaktadır. Peki, nedir ciddi oyunlar? Sadece eğlendirme amacı taşımayan, eğlenceyle beraber öğretmeyi de hedefleyen oyunlar Ciddi Oyunlar (Serious Games) olarak adlandırılmaktadır. Günümüzde oyunların eğlence kaynağı olmaktan çıkıp, eğitimde bir araç olarak kullanılmaya başladığını ve bu eğilimin özellikle son yıllarda büyük bir ivme kazandığını görmekteyiz.Kişilerin, hangi yaşta olurlarsa olsunlar, oyun oynama adı altında gerçekleştirdikleri etkinlikten, iş etkinliğine göre daha fazla zevk aldığı bilinmektedir. Ayrıca, etkinlik sonucunda daha kalıcı öğrenme sağlandığı tespit edilmiştir. İyi tasarlanmış bilgisayar oyunları hem çocukların eğitimlerinde hem de yetişkin eğitimlerinde tercih edilmeye başlanmıştır. Bu, oyunların sadece eğlence için olduğu fikrinin yavaş yavaş kaybolduğunu göstermektedir.Ciddi oyunlar, kişilere problem çözme, analitik düşünme, strateji geliştirme, iletişim becerileri ve güven gibi yetenekler kazandırmaktadır. Ciddi oyunlar, öğrenenleri motive ettiği gibi, gerçek performanslarını artırmaya yardımcı olmaktadır. Tüm bunların yanı sıra, yetişkin eğitimlerinde motivasyonu artırıcı ve etkili öğrenmeyi sağlayıcı yönde olumlu etkileri bulunmaktadır.

Ciddi oyunların geliştirilebilmesi için önemli teknolojik birikim gerekmektedir. Eğitsel amaçlı ciddi oyunlarda en az teknoloji kadar önemli olan bir başka başarı faktörü ise öğretim tasarı teorileri ve modellerine dayalı olarak geliştirilen senaryolar ve tasarımlardır. İyi kurgulanmış senaryolar, kuvvetli tasarımlar ve teknolojik alt yapı ile birlikte ciddi oyunlar öğrenme deneyiminin çekiciliğini artırmaktadır.

Ciddi Oyunlar Örnek

Ciddi Oyunlar Örnek

Simülasyonlar ve belirli bir rolün oynanması ciddi oyunların vazgeçilmez parçalarıdır. Kullanıcı bir ciddi oyun içerisinde mısır piramitlerinde bir sırrı arayan arkeolog rolünde iken bir başka oyunda batan bir şirketi kurtarmakla görevlendirilmiş bir genel müdürü canlandırıyor olabilir. Ciddi oyunlar, kullanıcıların yabancısı olmadıkları, meslek yaşamından alınmış gerçek senaryolara dayandırabileceği gibi tamamen yaratıcılığa bağlı olarak gerçek üstü senaryolar da kullanılabilmektedir. Örneğin, acente adaylarına sigortacılıkla ilgili bir bilgi ciddi oyunlar yardımıyla verilmek istendiğinde günlük hayatta alışık oldukları bir ortam ve insan figürleri ya da tamamen gerçek üstü olan uzay ortamı içerisinde uzaylılar tercih edilebilir.Gerçek hayatta gerçekleştirilmesi çok pahalı, çok riskli olacak ya da gerçekleştirilmesi mümkün olmayacak ciddi oyunlar sayesinde simüle etmek mümkündür. Örneğin, stajyerinize gerçek bir şirketin yönetimini teslim edemezsiniz, ama ciddi oyunlar sayesinde stajyerinize bu fırsatı vererek, kararlarını uygulamasını ve bunların sonuçlarını görmesini sağlayabilirsiniz. Eğer stajyeriniz oyunda bir strateji geliştirip, bu strateji ile belirli adımlar attıktan sonra başarıya ulaşamazsa, stratejisini değiştirip, farklı adımlar atabilir ve bu yeni stratejinin sonuçlarını anında görebilir. Tekrar başarısız olması durumunda belki şirket batacak ama buna üzülmeyeceksiniz, çünkü stajyeriniz öğrenmesi gerekeni deneyerek öğrenme yoluyla öğrenmiş olacaktır.

Ciddi oyunlar hakkındaki bu yazıyı özetlemek gerekirse, Marshall McLuhan’ın şu cümlesi uygun olacaktır: “öğrenme ile oyunları birbirinden ayrı tutan kişi, öğrenme hakkında bir şey bilmiyordur.”

 * BEST Dergisi’nde (Nisan 2007) ve  http://www.mmistanbul.com adresinde yayınlanmıştır.